Colegio Arroyo Hondo

Reglamentos para Docentes

La finalidad de este reglamento de docentes, es que los maestros se rijan por normas comunes donde estén siempre presente, el equilibrio y la justicia. Los maestros son gentes fundamentales de la comunidad educativa y tienen en sus manos la responsabilidad de viabilizar con éxito el proceso educativo. El maestro basa su labor de enseñanza en el principio de que todo hombre esta creado a imagen y semejanza de Jesucristo y que como tal debe colaborar con entusiasmo educativamente.

Con su preparación y haciendo honor a su vocación, mantiene un clima de confianza e interacción con alumnos y sus familias, además de que da un carácter de apertura y flexibilidad al centro educativo; el maestro, por tanto, en su accionar se hará merecedor del respeto de toda la comunidad educativa.

I. El perfil de Nuestro Educador.

1. Nuestros maestros (as) se reconocen como personas en crecimientos que buscan la verdad, se identifican con el proceso de los cambios en que están inmersos los estudiantes y favorecen el desarrollo integral de su personalidad.

2. Es justo al momento de corregir y sancionar, asumirá que el error es una parte inevitable del proceso aprendizaje.

3. Propician la interacción con sus estudiantes y se muestran abiertos y receptivos a sugerencias y criticas.

4. Se mantiene comunicado con los padres y tutores de los y de las estudiantes no solo para ayudar en las relaciones de estos, con el centro, sino abordando las situaciones personales de cada uno.

5. Junto a sus compañeros de labor mantienen un espíritu de pertenencia de una misma comunidad y de su equipo, manifestando cooperación, solidaridad y creatividad.

6. Se conocen, se valoran y se asumen como personas en desarrollo permanente.
7. Tiene una activa participación en el proceso de superación personal a través del proceso de supervisión y acompañamiento del centro educativo y se involucran en las actividades de estudios, investigación y participación en reuniones, cursos, talleres, etc.

8. Conoce el currículo de nivel y participa en la planificación de trabajo educativo, desarrollando sus planificaciones curriculares.

9. Impulsan los procesos de aprendizaje permitente,
relevantes y significativos y facilita la construcción y el descubrimientos de los conocimientos.

10. Utiliza metodologías tomando en cuenta los conocimientos, previos de los y las estudiantes, atendiendo a sus intereses y necesidades, enfrentando dificultades que se puedan presentar en el proceso de aprendizaje en cada uno de sus estudiantes en particular.

11. trata de buscar solución a los problemas mediante preguntas y el desarrollo de la curiosidad.

12. integra a su vida los valores y actitudes del centro educativo, promoviendo en los estudiantes: puntualidad, orden, solidaridad, justicia, participación democrática, cooperación y unidad.

13. Aplica los conocimientos adquiridos a la vida cotidiana e integra el trabajo intelectual al manual.

14. No solo evalúa el trabajo y el proceso de sus estudiantes, sino el suyo propio mediante la evaluación, diagnóstica, continua y final.

15. es promotor del trabajo en equipo, con el fin de crear conocimientos colectivamente y la aprobación de esos saberes por parte de todos.

II.El personal docente.

Todo(a) maestro (a) que elija para trabajar en el colegio arroyo hondo se compromete a cumplir el siguiente reglamento.

1. al solicitar su admisión al centro el o la maestra (o) debe llenar la solicitud de trabajo, y entregar junto a esta un certificado medico, currículo y (2) fotos 2x2.

2. asumir la religión católica que forma parte de la enseñanza que se imparte en nuestro centro a fin de que haya coherencia maestro (a) y centro educativo.

3. al inicio y al final de cada jornada el maestro (a) debe dar gracias al señor y a la virgen.

4. Comprometerse a respetar las disposiciones de la see y la dirección del colegio.

5. Ajustarse al cumplimiento de las normas del reglamento para docentes y de las disposiciones e instrucciones que imparta la dirección por escrito u oralmente.

6. Remitir los alumnos vía su coordinación al departamento de psicología cuando considere que estos necesitan sus servicios (problemas académicos o conductuales). Debe darle seguimiento a este referimiento.

7. abstenerse de hacer comentarios dañinos sobre sus compañeros y directivos. Debe mantenerse unas relaciones armoniosas entre si y el resto del personal.

8. Se reconoce el derecho de hacer críticas constructivas públicas o privadas.

9. vestir acorde con su condición de maestro (a)y según la disposiciones de la dirección.

10. Abstenerse de usar beepers y celulares en las aulas.

11. dirigirse de manera coherente y respetuosa a padres, alumnos y compañeros.

12. Mantener una postura correcta en el salón de profesores, en reuniones y demás, (vestimentas, gestos, expresiones).

13. enviar en casos extremos alumnos (a) a las oficinas de coordinación y dirección.
14. recomendamos no sacar alumnos (a) fuera del aula. Es preferible tomar otras medidas que preserven su autoridad.

15. Debe empezar y terminar su clase a la hora señalada.

16. Evaluar e integrar continuamente a sus alumnos (a) (participación, asistencia, puntualidad. Etc.)

17. Estimular la lectura e investigaciones sus alumnos.

18. Todo miembro del personal docente tiene derecho a renunciar de su cargo en el colegio siempre que lo haga usando sus procedimientos que establece la ley laboral del país y sin afectar la buena marcha del mismo.

19. La dirección se reserva el derecho de permitir o no reingreso como empleado (a) a todo (a) aquel (a) que haya sido cesanteado (cancelado) o renunciante al colegio.

20. El maestro (a) de nuevo ingreso al centro deberá incorporarse el mes de agosto a actividades de adaptación, ambientación, planificación, etc. (este mes no es renumerado).

21. El contrato de trabajo para el maestro (a) de nuevo ingreso se inicia formalmente a partir del mes de septiembre.

22. Evitar cualquier tipo de transacción comercial con alumnos (as) y padres o tutores del colegio.

23. Todo (a) maestro (a) no podrá impactar clases de refuerzamientos a alumnos ¨(as) del Colegio por remuneración económica o monetaria.

24. Evaluar con justicia y honradez el proceso de aprendizaje de sus alumnos (as).

25. Ser solidario, amar, respetar y ser leal a la institución.

26. Escuchar con atención y humildad a sus alumnos en sus reclamos y necesidades.

27. Incentivar el análisis crítico y la creatividad.

28. Dar a conocer los propósitos del grado asignada o contenido.

29. Firmar su registro al llegar al centro.
30. Conservar una actitud digna y una conducta ejemplar acorde con la moral cristiana dentro y fuera del plantel.

31. Sus expresiones lenguaje y gestos estarán en consonancia con su formación profesional, moral y espiritual.

32. Mantener un trato cordial con los alumnos, compañeros, padres y madres aceptándolos con sus defectos y virtudes.

33. Ser ejemplos de urbanidad para cada estudiante y para todo el grupo.

34. Tener un amplio espíritu de trabajo, cooperación cordialidad propia de su ética profesional.

35. Obtenerse de comentar negativamente los acuerdos tomados en las reuniones organizadas por la dirección del centro.

36. Devolver a los estudiantes las pruebas (pruebines) Y trabajos debidamente corregidos.

37. Actuar con suma honestidad en pruebas de evaluación.

38 Ser responsable del orden y cuidado de los útiles, del aula; exigir amablemente la colaboración de los estudiantes en este aspecto.

39. Mantener el orden y la disciplina dentro y fuera del aula, aunque no este impartiendo docencia.

40. atender a los padres y/o tutores de sus alumnos con amabilidad a la hora y en el lugar asignados por la dirección.

41. planificar sus clases con autoridad, llevar consigo sus planes de clases y evitar las improvisaciones y por ende la indisciplina en el aula.

42. evitar enseñar a sus alumnos (as) otra religión que no sea la católica.

43. abstener5se de enviar alumnos a hacer diligencias fuera del Colegio.

44. pedir sus excusas y licencias por escrito y en forma

III. SANCIONES.

En caso que un docente incurra en faltas disciplinarias contra este reglamento, afectando la buena marcha de la institución y el desempeño de su función utilizaran las siguientes medidas disciplinarias.

a) AMONESTACION VERBAL: se hace mediante conversación con su superior inmediato o cuando el caso amerita, con la dirección, donde se señalara la falta cometida y motivando la búsqueda de solución a cualquier inconveniente

b) Amonestación escrita: si falta se hace reiteradamente, se enviara una comunicación escrita y se hará reposar una copia de esta comunicación en el expediente personal y en el archivo de la institución.

c) Terminación del contrato: si luego de ser agotados todos los medios de persuasión, el o la docente siguen cometiendo faltas disciplinarias que afecta la institución, el desempeño de su labor o las relaciones de trabajo, se procederá a poner fin al contrato de trabajo de acuerdo al derecho que otorga el código de laboral, actuando siempre del estricto marco de la legalidad.

d) El contrato de trabajo será terminado en lo inmediato por falta a la moral, la honradez y la lealtad.

_COPYRIGHT Colegio Arroyo Hondo _COPYRIGHT2

_PUBLISHEDON: 2007-05-03 (967 Lecturas)

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